我大推薦專題討論，如果讓我重新讀檔到大學一年級，而我在大一~大四這段時間所學到的知識和技能全部遺忘，必須重頭學起，那我一定會再次選擇修這門課。
專題討論(seminar)是一堂怎樣的課? 教什麼? 內容是啥? 評分標準是什麼?
專題討論(seminar)是所有研究生的必修課，每個研究生都要準備報告一篇paper，在台上把這篇paper的前因後果、實驗設計、paper對於人類知識前緣的貢獻，給講清楚、說明白，報告的長度約為35~40分鐘，報告完畢後，台下的老師們和研究生會問你關於paper的問題，你如果沒準備好、有些地方沒搞懂，就會被釘死在台上。
這是一堂研究所的必修課，基本上就是學校會請大咖來演講
有點神奇的一件事情呢，就是這堂課居然還要簽到，
可能是學校怕都沒人來聽講，場面會太難看所以強迫大家一定要到
這些演講的主題不一定，反正都是生科相關的
我覺得這堂課不是很推
在寫報告的時候，如果是學術性質很強的報告，通常需要照嚴格的引用規範來撰寫，
也就是說每一句話都要有根據，是從哪邊看到的? 哪一篇論文? 哪個作者? 哪篇期刊?
在這邊，我把我平常用的方法分享給大家
不少學校都在搞什麼醫師科學家計畫，最早開始的好像是陽明醫
這種計畫就是希望培養出醫師+科學家的超級賽亞人
簡單講就是希望搞魔武雙修，你要會醫學系的東西，也要會基礎醫學研究
北醫也有這個計畫，
準備學測指考的讀書方法 (6)